TPR教学法

图文故事激发学员自主阅读兴趣

儿歌表演、动作模仿中趣味学习

游戏复习环节精准练习已学内容

老师通过丰富夸张的肢体语言和有趣的互动游戏，抓住学生的注意力，让学生在趣味互动中和游戏中高效学习英语。

CLIL教学法

CLIL学习理念融合多学科知识，在真实场景中学习和应用，提升语言能力的同时，还能增强学生学科思维和认知能力，被语言教学专家们称为“目前最受追捧的教学方法”。

布鲁姆认知目标分类法

老师在知识和认知两个维度设计教学目标，引导学员由浅入深地思考和回答问题，循序渐进螺旋式上升，启发和培养学员的高阶思维。

项目式学习法

以学生为中心，课堂中通过问题引导学生思考，在解决问题的过程中完成学习，在项目学习发展21世纪技能。为学员未来的学业，个人和事业成功打下扎实的理论基础。

游戏互动式教学法

该教学法可以集中学生的注意力，培养学生的思考能力，活跃课堂气氛，提高课堂效果，让学员在欢快的活动中潜移默化地学到知识。

卡牌游戏，通过快速和反复操作，夯实所学知识

射击游戏，以第一视角参与游戏，更好地参与课堂

拼图、迷宫类游戏，在解锁任务时，培养锻炼学生的思维能力

找不同、寻宝游戏，锻炼学员手眼协调的能力和反应能力

思维导图法

通过框架图整合文章信息，将学习方法显性化，帮学员搭建清晰知识网络，学习更高效。