结论先放这：英语线收4到15岁，中文线收3到15岁。零基础可以上，英语走自研启蒙体系，中文走国际版或启蒙版。真正不适合的是三岁半以下坐不住的孩子，和只想短期冲分的家庭。

英语线：4岁起步，分三段

4到6岁，L0到L2启蒙段。儿歌、动画、TPR动作、小游戏，目标是敢开口、听懂课堂指令，不要求读写。

7到12岁，L3到L6桥梁段。自然拼读、分级阅读、句型输出，开始往读写走。

8到15岁，G1到G6原版段。用Reach Higher，读科普和人文题材，练学术写作。

年龄有重叠，是因为分级别看能力，不看生日。一个8岁零基础的孩子硬塞进G1，会很难受；一个6岁有基础的孩子，也不必从L0磨蹭。

零基础怎么走

英语零基础，先用自研体系。官方把自研和Reach Higher分成两条路，零基础直接上Reach Higher，前几节课基本是听天书。自研体系把字母、拼读、高频词铺开，等能读简单句子，再转原版。

中文零基础，3到5岁走启蒙版，25分钟；5到9岁非中文家庭走国际版25分钟。国际版有12个级别，1到6级每级48节，第7级36节。节奏不算快，属于打地基的走法。

哪些孩子上起来会别扭

三岁半以下。 25分钟对一个刚会坐稳的孩子来说太长，中间要安抚、要喝水、要上厕所，课上得断断续续。

完全靠家长翻译的。 英语课是沉浸式，老师不说中文。孩子一句都听不懂、家长又不在旁边，前几节容易哭。这种情况先选低级别，频次也别排太密。

只想要口语陪聊的。 它有体系、有作业、有测评，不是纯聊天。孩子如果抵触作业，家长要接受“上课只是一半”。

十五岁以上。 英语线到15岁，中文线13岁以上接HSK4、HSK5，再大就要看成人课程或其他机构。

不同年龄，一周上几节

4到6岁，一周两次，每次25分钟就够，排三次孩子容易烦。

7到9岁，一周两到三次，中间隔开，别连着两天上。

10岁以上，一周两次，但要保证课后作业完成，不然上课时间全用来复习上次的内容。

寒暑假可以加到四五次，前提是孩子愿意。靠堆课时出效果，在语言学习上不成立。

怎么定级

别按年龄报。试听时让老师做听说读写四项评估，看报告里有没有具体描述：能听懂哪些指令、能说几个字的句子、认多少字。只有一句“基础不错”，等于没评。

定级宁可略低。低一级上得轻松，孩子有成就感；高一级天天受挫，一个月就想退。

年龄和级别要求以官方当期说明为准。

　
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