LingoAce英语线不是一套教材走到底，而是分三段：启蒙段L0到L2、桥梁段L3到L6、原版段G1到G6。前两段用自研体系，第三段接美国国家地理学习的Reach Higher。零基础和有基础的孩子，入口不一样。

L0到L2：先把兴趣和耳朵打开

对应4到8岁，零基础居多。课堂靠儿歌、动画、动作和游戏推进，450多个互动环节是官方给的数字。这个阶段不追求背多少单词，重点是三件事：听懂指令、敢模仿、愿意开口。

家长容易犯的错是拿词汇量考核。这个阶段孩子能跟着唱、能接话、能做动作，就是有效。硬逼着认单词，兴趣掉得比进度快。

L3到L6：自然拼读和阅读流利度

对应7到12岁，开始上自然拼读、高频词、分级阅读和句型输出。学完这一段，官方口径词汇量在1000以上，对标剑桥Flyers附近。

这一段是分水岭。拼读没过关，后面读原版会一直卡；句型不熟，写作课没法上。判断孩子有没有学扎实，看他能不能独立读一篇两三百词的短文，并用两三句话讲出大意。

G1到G6：Reach Higher原版

8到15岁，有基础的孩子进。Reach Higher是国家地理学习的综合英语教材，内容涉及自然、科学、人文，不是日常对话那一套。课堂会做项目式讨论、写段落、读长文。

原版教材难在认知，不在单词。孩子要能用英语讨论“为什么”，而不只是描述“是什么”。零基础直接进这一段，通常撑不过一个月。

两条体系怎么选

官方把自研体系和Reach Higher并列，不是替代关系。

零基础、年龄小、注意力短，选自研。

有一定基础、能读简单章节书、目标是国际考试或国际学校，选Reach Higher。

介于两者之间，先做测评，别自己拍脑袋。

一节课怎么上

25分钟，1对1。课前有互动闪卡预习，课后有在线或打印作业，单元结束有测评课。这个闭环是它和纯聊天课的区别。

25分钟对低龄孩子刚好，对10岁以上想深度阅读的孩子偏短。中文线高年级用55分钟，英语线高年级家长常觉得节奏赶。能不能接受，试听时看孩子有没有“刚进入状态就下课”的感觉。

别被级别名称绕晕

L0到G6是它自己的编号，不是CEFR，也不是剑桥等级。官方给的对标是CEFR preA1到B1，剑桥Starters到Flyers，KET、PET要再往上。看级别时对照能力描述，别只盯数字。

课程级别和教材安排以官方当期说明为准。

　
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