可以固定，但不是签约制那种固定。它是灵活约课，你反复约同一位老师，前提是那位老师还有空档。换老师得找顾问协调，系统里点不了按钮。

"固定"到底固定的是什么

固定的是时段，不是人。

周二、周六晚上七点这两个位置占住，连续约同一位老师，这才叫固定。

一周换三个时间，老师再有经验也记不住孩子的进度和毛病。

为什么热门老师难约

黄金时段就那么几个：工作日晚上六点半到八点半，周末全天。

好老师的这些位置，老学员提前一个月就排满了。你临时约，只剩边角时间，看起来像"固定不了"，其实是"没提前占"。

长期课包的优先锁定

官方对长期课包有"优先锁定心仪教师"的说法。

要问清楚：是保证有位，还是只是排队靠前。

前者能写进合同，后者只是口头安慰。这两个差别很大，别混着听。

什么时候该换老师

• 三节课后，孩子仍然一句话不说
• 老师连续两次没留具体作业，只说"今天很棒"
• 老师的时间和家庭作息长期冲突，每次都要请假
• 孩子明确说不想上这个老师的课

拖着不换，是最费钱的选项。磨合期一拖一个月，课时照扣，钱照算。

换老师的成本

新老师要重新摸孩子的水平、性格、薄弱点，通常两到三节课。

这两三节不算浪费，但要提前算进预算。所以别频繁换，也别该换不换。

约不到固定老师，还有个折中办法

固定两位老师，一位主力、一位替补。

主力负责主线进度，替补在主力没空时接上。孩子适应两个面孔，比每次随机匹配要好得多。

缺点是两位老师要各自了解孩子情况，前几节课得你多说两句。

断课比换老师更伤

换老师只是重新磨合，断课是节奏直接断掉。

一周不上，孩子忘一半；两周不上，重新坐回屏幕前都要哄。

所以宁可接受一位没那么合拍的老师，也别让课空着。空着的课，照样在有效期里倒计时。

一个观察细节

好老师会记得上次课孩子卡在哪个词。第二节课开头能接上，说明他真的在看记录。

每次上课都从第一页重新开始的，多半是在走流程。

这个细节，试听两次同一位老师就能看出来。

一个可执行的动作

报名后第一周，做一件事：把未来四周的课，全部约给同一位老师，同一时段。

四周后看两个数字：约上了几次，孩子状态有没有往上走。

约上三次以上，说明这个时段真能固定；只约上一两次，就换个时段或者换老师，别硬撑。

判断标准

固定老师的主动权在排课时间上，不在顾问的承诺上。

先占时段，再谈固定。顺序反了，就只能一直等空位。

　
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